Ministerul Educației din România a făcut un anunț important joi, prin intermediul rețelelor sociale, precizând că ministrul Mihai Dimian a semnat un ordin ce prevede ca 32 de licee din țară să implementeze planuri-cadru alternative începând cu anul școlar 2026-2027.
Conform informațiilor furnizate de Minister, această inițiativă este parte integrantă a Programului Național destinat pilotării sistemice a planurilor-cadru, având în vedere atât învățământul liceal de stat, cât și pe cel particular și confesional.
Ministerul subliniază importanța planului-cadru, considerat documentul fundamental ce definește structura procesului educațional. Acesta reglementează disciplinele ce trebuie studiate și numărul de ore alocate fiecărei materii pe săptămână.
Noile modele propuse aduc modificări semnificative, în special în privința flexibilității și a rolului elevilor în selecția materiilor de studiu. „Modelele propuse oferă o mai mare flexibilitate în organizarea disciplinelor pe an de studiu, a orelor dedicate acestora pe săptămână, inclusiv în ceea ce privește orarul elevilor”, a comunicat Ministerul.
Un alt aspect esențial este extinderea opțiunilor disponibile pentru elevi, prin dezvoltarea Curriculumului la Decizia Elevului din Oferta Școlii. Ministerul a subliniat că se pune accent pe alegerile elevilor, extinzând curriculumul în domenii precum comunicarea în era digitală, antreprenoriatul digital, robotică și imprimare 3D, bioetică, inteligență artificială și stare de bine.
Reprezentanții ministerului evidențiază importanța implicării școlilor în crearea propriilor planuri-cadru, subliniind că acest demers este esențial pentru a răspunde nevoilor reale ale elevilor și comunității locale. „Este crucial ca școala să se implice în elaborarea propriului plan-cadru pentru a putea răspunde mai bine necesităților comunității școlare”, au afirmat aceștia.
„Planurile-cadru alternative sunt concepute astfel încât să asigure șanse egale tuturor elevilor la examene și să faciliteze atingerea competențelor prevăzute de legislație”, au adăugat reprezentanții ministerului.
De asemenea, Ministerul Educației și Cercetării a decis să mențină deschisă lista unităților de învățământ care doresc să participe la programul de pilotare. Până la 31 mai 2026, liceele din România interesate pot să își exprime intenția de a adera la program, cu condiția de a opta pentru unul dintre planurile-cadru deja aprobate prin acest ordin.
Planurile-cadru alternative vor intra în vigoare după ce vor fi publicate în Monitorul Oficial, marcând astfel un pas important în evoluția sistemului educațional din România.
